小说是文学的重要体裁之一，其创作过程中存在许多技巧和规则。为了帮助初学者更好地掌握小说写作技巧，出版社推出了许多小说写作教科书。这些教科书的版本也因此被人们分类整理。
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教材的学派分类
小说写作教科书可以被分为“传统派”与“现代派”两种。传统的教材注重叙事手法，突出情节；而现代派则更加注重人物刻画、风格与主题探究。
教材的体例分类
教材的体例分为“技巧性”与“原则性”两种。技巧性教材突出写作技巧的练习与规划，原则性教材则更注重指导初学者掌握小说写作的原则。
教材的地域分类
教材的地域分类是指根据小说写作教材的出版地区进行的区分。如中国、美国等各国小说写作教材都属于此分类。
教材的年代分类
小说写作教材还按其出版年代被分为“早期教材”、“中期教材”和“现代教材”三类。早期教材由于出版之初较早，突出小说技巧与创作方法的讲解，但其落后的理念逐渐被中期教材跟进，现代教材则充分融合了传统与现代的理念，可以更好地引导初学者拓展思路和发挥创造力。
教材的主题分类
小说写作教材还可以由其所探讨的主题分类。如通过“冲突与转折”、“重点与隐喻”等多个主题切入，以探究创作主题的方式帮助学者深入了解小说创作。
教材的策略性分类
此类教材则根据其提供的策略性服务探讨。学生可以在需要的时候寻求相关的技巧性解决方案，以应对具体的创作难题。
总而言之，小说是创造性活动，小说写作教科书的关键也是在于多元化性。只有当不断创新的教材与作家结合，才能更好地引导和启迪大众撰写优秀的小说作品。