#读吧#《赶走喜鹊》喜鹊的四个孩子，各有特点，哪个孩子像自己家的？
这个故事让我想起家里的孩子，当然，家里不会有四个孩子，但是在学校呢？那么多的孩子会不会也出现这种情况呢？
我们先来看一看喜鹊的这四个孩子，不管是什么生物，出生的孩子发育的情况不可能一样，包括身体素质也会有差别。喜鹊把窝搭在山茶树上，每天清晨，便可以听到清脆悦耳的歌声了。按说这是一段很愉快的相处。
我们来看一下喜鹊的这四个孩子，其他的问题我们在稍后讨论。这四个孩子分别叫做“蓝眼睛”“花翅膀”“白脚杆”“歪脖儿”，从名字就可以看出喜鹊的外貌特点了，这里不用多说。我们来看一下这四个孩子的身体发育情况，从故事中得知，“蓝眼睛”长得是个头最大的，如果换成班里的小朋友的话，他是有资格欺负别人的那一个，依仗着自己的大个头必然不会吃亏；“花翅膀”是发育最快的，已经领先别人提前长出了花翅膀，可以说，身体素质也是发展的不错。
“白脚杆”这里是那个最弱小的孩子，可以理解为个头小，而且身体不够强壮；“歪脖儿”这只喜鹊呢，属于中等，但是排在第三名，或者说倒数第二，这样的孩子，在班里并不占优势，一旦名额有限的情况下，就极有可能会被挤掉，失去宝贵的机会。
我们可以这样比喻，“蓝眼睛”是班里那个体质强壮的孩子，“花翅膀”是班里那个学习表现优秀的孩子，“歪脖儿”是班里学习和体质偏中等的孩子，“白脚杆”就是那个学习和体质都垫底、均排不上号的孩子。
这么说，是不是什么都清楚了？无论是体育比赛、还是考试，还是文艺活动，都会相对有优秀的孩子参加，而那些表现平平的孩子就不会在班里显眼了，但是那个什么都不出众或者说各方面都拖后腿的孩子在班里明显会成为另一种被关注的对象。
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