内容摘要：在该小说中，洛奇一反以往杂糅式叙事风格，在复兴传统全知全能叙事视角同时，以极强的作家主体意识，隐性对位地呈现众叙述者间的互凝视，分析亨利·詹姆斯凝视他者与“被他者凝视”的微妙心理，进而诠释消费文化语域下作者主体性的诉求。因此通过研析小说中各主体在建构自我过程中所实施、遭遇的他者凝视，及这些凝视所形成的开放性他者凝视之链，可以清楚看到洛奇尝试构建新凝视话语模式的努力，深刻洞悉他对作家主体性的认知与诉求，并识解其对多元化社会他者语境下个体的自我定位。三、凝视自我与他者凝视虽然HJ一度认为戏剧是获取读者/同行正凝视的最佳形式，然而赤裸裸的事实却使他对他们的凝视产生极度恐惧心理，并最终决定要“躲开那不断需要引人注目获取成功的场合”。
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内容提要：戴维·洛奇的《作者，作者》出版以来广受学界关注。在该小说中，洛奇一反以往杂糅式叙事风格，在复兴传统全知全能叙事视角同时，以极强的作家主体意识，隐性对位地呈现众叙述者间的互凝视，分析亨利·詹姆斯凝视他者与“被他者凝视”的微妙心理，进而诠释消费文化语域下作者主体性的诉求。由此洛奇试图在小说可然世界中寻找作者的自我坐标，以消弭作家主体性日趋消逝的焦灼，缓解多元化社会中个体人的社会身份焦虑。因此通过研析小说中各主体在建构自我过程中所实施、遭遇的他者凝视，及这些凝视所形成的开放性他者凝视之链，可以清楚看到洛奇尝试构建新凝视话语模式的努力，深刻洞悉他对作家主体性的认知与诉求，并识解其对多元化社会他者语境下个体的自我定位。
基金项目：本文为教育部人文社科青年基金项目“后结构主义符号学理论和应用研究”(编号：10YJCZH134)的阶段性成果。
作者简介：龙瑞翠，英美文学博士，燕山大学外国语学院副教授，主要从事英国文学与西方文艺理论研究
一、引言
戴维·洛奇(David Lodge)的《作者，作者》(Author，Author，以下简称《作者》)自2003年秋成稿、2004年10月在英(Seeker & Warburg)、美(Viking Press)两国同期出版以来广受学界关注。因为该小说素材选择、发表时间等均与托伊宾(Colm Tóibín)的《大师》(The Master，2004)相近，很多学者将二者笔下的HJ(亨利·詹姆斯)进行对比研究(Smith；Rollyson；Plunket；Hannah；陈榕；Parini)。此外，由于该小说一反洛奇以往揶揄、戏仿、游离、拼贴式写作风格，以平实的叙事手法、对叙事人物持久的同情心及强烈的个体声音娓娓诉说中年HJ在文学创作生涯最关键十年的心路历程，有学者认为它是洛奇由后现代主义回归到现实主义的力作(梁钫)。但事实上，《作者》并非完全意义上的现实主义回归。正如伍德(James Wood)所言，“小说家写关于亨利·詹姆斯的小说就像是精神分析家分析弗洛伊德”(28)，只是不同于托伊宾对HJ意识层的关注，极具作家主体意识的洛奇以隐性对位的方式生动呈现了众叙述者——中年HJ、临终HJ、隐含作者洛奇及其他叙述者间的互凝视，分析HJ凝视他者与“被他者凝视”的微妙心理，探析消费文化语域下作者对自我主体性的极度诉求。然而，虽曾有学者从文学生产场视角分析过小说中的多重主体性(张琼)，却鲜有学者从凝视角度分析小说中存在的各种主他关系，尤其是作者对于主体性的诉求。基于此，本文尝试研析这些主体在建构自我过程中所实施、遭遇的他者凝视及这些凝视所形成的开放性他者凝视之链，以洞悉洛奇对作者主体性的认知与诉求，识解他对多元社会他者语境下个体的自我定位。
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