初中生正处于青春期发展阶段。最近我发现学生关于性问题的讨论令我吃惊甚至心痛。我为他们的无知感到心痛，为他们的大胆感到吃惊。
在我国教育中，性教育越来越受到重视，但大多数家庭还是谈性色变，甚至跟家长沟通孩子这方面的问题时所持的态度也令人担忧孩子的未来的人生观。
青春期是人一生发展的重要关键期。需要家庭与学校乃至社会的关注与关爱。尤其是青春期第二性征的出现更是引起青少年的心态失衡及对性的好奇。从而如何引导青少年看待自身的生理变化，如何引导他们的心理成长是一项重要工作。
如果家长避讳与孩子的性教育问题，孩子从家庭得不到开解，他们会通过其他媒介譬如手机，电脑来了解，如果这样的话他们很容易受到不良影响的误导。所以要通过家庭教育与学长教育的结合帮助青少年认识和适应青春期身心的变化；帮助他们意识到自身的社会家庭个人责任感；帮助他们正确认识身体的心理发展规律；帮助他们树立正确的异性观。
通过问话调查发现40％的学生曾产生性幻想，20％的学生有过性冲动，70％的学生有恋爱渴望。不得不说如果他们的心理生理不平衡状态没有调和剂的话，带来的后果是令人不敢想象的。
我现在的班级有两部分学生，一部分是学生，一部分是学生家长，我会把我教学工作中发现的问题跟家长们商讨，关于性教育这一块儿家长们有点儿抵触，感觉无法跟孩子们开口。我跟他们说现在就是好时机，现在是他们的需求期。我们加以引导避免他们进入青春误区。
对青少年的性教育要抓好时机，把握分寸，现在的孩子们都有自己的见解，不妨听听他们的看法，我们从中发现问题再一块儿解决。这种民主解决方式至少不会引起孩子们的抵触情绪。
我现在正好有几例案例，我下一步用这种方式验证一下。教育没有一成不变的守则，有效的教育才是好的教育。
大家在青少年性教育方面有什么见解吗？
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