“极善与极恶，只在一念之间。”
这是日本当红推理小说家湊佳苗的经典之作《告白》里的一句话。也是我读完这本小说后，心里一直在反复思考的一句话。整本小说读下来，心情其实还是有几分沉重的。
《告白》这本小说，是围绕未成年人犯罪而展开的推理小说，通过多线叙事的方法，最终将整个案件一一呈现在读者面前。小说一开始，就是普通中学女教师悠子老师在课堂上对学生们的告白，她对学生们说：“爱美的死并非意外，而是被我们班的学生杀害的。”在她的告白中，女儿遇害的真相慢慢显露出来。
爱美是悠子老师4岁的女儿，这个由单亲妈妈独自抚养的可爱女孩，某一天来学校等待妈妈下班时，被发现意外溺毙在悠子老师任职学校的游泳池内。一开始，事故被鉴定为意味，但偶尔获知的信息让悠子老师相信女儿的死并非意外，而是被杀。从接受意外事故到发现爱女被杀，从寻求真相到复仇，为了将真相弄清，她开始了更深入的调查，进而实施了复仇计划。
在多线叙述中，小说从复仇者，杀人者，杀人者家属的角度，分神职者，殉教者，慈爱者，求道者，信奉者，传道者六个章节，分别以森口悠子，班长北原美月，下村直树（学生b）的二姐，下村直树，渡边修哉（学生a），森口悠子的第一人称角度，将整个案件真相以及案件背后的故事一一说明。
“当伦理和正义出现分歧，你选择站在哪边？”
小说的结局，悠子老师做出了她的选择，她选择了复仇，并让凶手对他们的所作所为付出了代价。我们无法评判这样的选择是对还是错，也无法说明，到底是因为什么具体的原因导致了这场悲剧。
老师，家长，学生ab，谁才应该对爱美的死负责，谁才是事件的元凶？在这场令人窒息的犯罪中，缺失的原生家庭，以及作为第一教育者的父母对孩子性格观念的影响，都成为最终悲剧发生的背景。悲剧的发生，往往折射出了更多更大的悲剧。
读这本书时，随着事件不断在口述者的口中不断还原，内心就逐渐愤怒，仿佛透过那个触发罪恶的小洞口，窥见了更黑暗的深渊底部。随后这种愤怒逐渐演变成了无力感，是一种对现实的无奈，对某些人性泯灭的无奈。
继而又会觉得非常的无力，因为你永远无法预知，这样被掩藏起来的“意外”，当最后的“真相”曝光时，自己会选择怎样的方式去回应。就如小说里悠子老师最后的选择那样，一个悲剧的发生，然后另一个悲剧作为结果，最终成为了悲剧的循环。
读完忍不住联想起最近几起暴力事件，大概会有更深的无力感的原因在于，当悲剧发生在别人身上时，我们尚能作为旁观者或讨论或讨伐，但当悲剧发生在我们自己身边时，我们要以怎样的方式去应对。
偶尔和朋友们谈论起这类的事件或者话题，最终的结尾都只能是，希望我们都顺遂平安。
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最后借用一句罗翔老师的话作为结尾：“在人类所有的美德中，勇敢是最稀缺的，愤恨没有用，就当命运之神把你推向那勇敢的时刻，希望你能够像你想象中那么勇敢”。