你读过的书，终于有一天会成为你脚下的路。
这句话，乍一听，挺激动人心的。
但静下心来想想，为什么我们九年义务制教育读了不下100本书，自己还经常给自己加餐读书，有些书本就是用不上呢？
有人对你说，你读过的书，虽然没能直接成为你成功的一把梯子，但都转化为你身体的血和肉了。
就像你吃过的食物，不见得每一块面包、每一口牛奶都会成为你的身体，但是至少有一部分转化为你的血液和肌肉。
这话有道理吗？
当然有。
但我要问，有没有办法提高读书的转化效率，让读过的书真正成为未来的路呢？
如果把读书比作摄入食物，是不是也该讲究选择、搭配和消化、吸收的方法呢？
你看，如果我们吃东西一点儿也不讲究，随便乱吃，不但得不到应有的营养，还有可能吃错东西，导致拉肚子、生病。
读书也是如此。
不讲究选择、搭配以及消化、吸收书本知识的方法，那么极有可能读得没收获，没成就，更谈不上照亮未来的路了。
在《如何用阅读改造大脑》一书中，作者茂木健一郎提出了“吸收知识并运用于人生”的7个关键技能。
我把它整理成3各部分，形成一套读书攻略分享给你，希望对你掌握读书方法有帮助。
如果你没时间读完全文，好好琢磨这张图
说到选书，你一定会想到出版社、作者、印刷次数、书评等这些指标。
这些都是帮你选出一本好书的重要参考因素。
但这些只是从技术层帮你选一本书。
但我们的问题是，先要搞清楚自己该读哪些书。这不是一本书的选择，是整体读书攻略。
首先，我们读书是为了啥？
休闲娱乐？增广知识？解决问题？走向成功？成为某领域的高手？
或许这些都是。只不过不同的时间点、不同的阶段，我们读书的目的会有不同。
作为一份整体读书攻略，既要解决一时一地的具体问题，满足当下的需求，又要促成个体的长线发展。
站在这样的角度，我觉得《如何用阅读改造大脑》，就具有战略性指导意义了。
《如何用阅读改造大脑》（日本 茂木健一郎著）
广博加专深的读书路子，这是多数专家都认可，也是众所周知的。
但问题在于，多读书，涉及多领域，这似乎容易做到，而专深就不容易。
作者茂木健一郎的建议是，要找到属于自己的“教典”。
什么是教典？简单说，就是要陪你一生的，成为你生命中不可替代的“圣经”书籍。
伟大的物理学家爱因斯坦，据说身体有不适，就会读《唐吉可德》。
或许在他看来，一直坚持自己的理想并挑战风车的唐吉可德，恰是自己的同类吧。
在他人眼里，唐吉可德是不可理喻的疯子，在爱因斯坦眼里却是精神支柱。
所以，教典可以是一个人精神上的大厦。
被人誉为最具智慧的古希腊哲学家苏格拉底，临死前在狱中读的是《伊索寓言》。
在很多人看来，这部《伊索寓言》是教育性故事集。
教典可以是哲学意蕴的故事书。
不同的个体，我们可以拥有自己不同的教典。正如每个人都拥有自己与众不同的个性一样。
我曾经把韦勒克 沃伦的《文学理论》视为自己的教典，也许是跟那段时间写作毕业论文分不开吧。
依据你的教典，打造你的核心理念或竞争力，这样的读书方法一定可以让你终身收益。
成年人读书，大多没有束缚，没有限定，很容易滑入三天打鱼两天晒网的泥坑里。
再或者，好不容易抱着书打算恶补一下，靠着沙发或者床头睡着了。
尴不尴尬？冤不冤枉？
怎样让读书行为，可以持续下去呢？
坚持一天读十页。
读书也需要小目标。
一本300页的书，每天读10页，一个月就能搞定；当然如果能超额就能提前完成。
小目标的作用，是把任务拆解到你可以接受的程度：大化小，小化零。
化整为零的作法，可以帮助我们完成很多艰巨的任务，读书亦然。
这是从量上降低读书的难度，还有一点是从质上降低难度。
怎么降低？
方法因人而异。
比如，我的做法是：遇到一本有阅读难度的书，先找一找同领域的基础读物。
举例来说，我如果读不懂《中国的小说史略》（鲁迅），那就先读《历代小说选》（吕组缃）。
对历代小说作品了解了，有了感性认知，再读小说史这样的书也就有了基础。
同一本书，也可以采用先易后难的策略。
众所周知，苏东坡曾提出“八面受敌法”。每次读这本书，都会从不同侧面切入、展开。
例如，读《红楼梦》可以从人物开始，第一遍就围绕自己喜欢的人物展开阅读，忽略其他内容；
第二遍，可以找出关于吃穿住行的内容，展开研读；
第三遍，如果对其中的花鸟虫鱼感兴趣，那么就可以抓住这些好好读读。
以此类推，每一遍阅读，都会有不同切入点，都会有不同的收获。
你也许发现了，我如果第一遍阅读避开难点，先找自己容易理解的读，恰好吻合先易后难的策略。
在什么情况下，我们需要快速转向下一本书呢？
第一种情况，目前你所读的书对你来说，太简单了或者价值极少。
如同我们旅游观光，熟悉的风景不必经常重温，一掠而过，抢占新的风光更有意义。
第二种情况，这本书目前完全读不懂，不妨先放下，转向下一本你能读懂的书。
或许，某个时刻，当你回首前一本书，你就读得懂了。
怎么样，运用好这些读书策略，你一定可以读得下去，读得轻松愉快。
书读完了，然后呢？
然后等它慢慢成为我们身体的一部分？除此以外，有没有更高效的转化方式？
这两种可供参考：
分享给感兴趣的朋友听；写成文章，成为一种作品。
有没有作品意识，效果完全不一样。
比如烹饪，如果只是为了把菜肴烧熟自己吃，你一定不会对色、香、味和摆盘等有较高要求。
相反，你把它看作是烹饪作品，那么就会不断钻研，不断改进，直到色、香、味、形都符合高标准，让大家觉得赏心悦目。
站得更高一点看，把做事看作是“输出为作品”，其实也是人生的一种价值呈现形式。
人生，也是有输入、加工和输出组成的。
从小学、中学到大学，我们一直在做输入；毕业之后，进入社会踏上工作岗位，就进入了以“输出”为主的模式。
以一个医生为例，他输入的是有关人体生理、健康、疾病治疗、药物学等内容，输出的是治病救人的工作。
输出可以倒逼输入。
回到正题上来。
读书之后，如果能形成输出，而且是作品形式的输出，那么促进读书品质提升也就是自然而然的事了。
如果你擅长说，那就分享给朋友听；如果你擅长写，可以写成文章。
一场读书分享会，或者一篇书评、拆书稿、听书稿，能带给他人知识增长、智慧启迪、思想碰撞。
为了做好分享，写好文章，你会更深入挖掘所读书本的价值，也会深入考虑如何输出：
（1）我的分享主题是什么？
（2）分成几个部分来分享？
（3）哪里需要补充材料？
（4）哪个环节要设计互动？
（5）如何分享，才能让受众更有收获？
倒逼自己不断思考、不断梳理，你的系统思维力、分析力、 综合力、表达力自然就得到提高。
这些能力，迁移到工作和生活中，解决问题的能力和创造力也会得到相应提高。
这就是有作品意识和输出动作的好处。
当然，读书所得，还可直接运用于生活和工作。
关于这一点，《实用性阅读指南》一书给出了不错的建议。
《实用性阅读指南》（日本 大岩俊之）
简要介绍一下，读书之前，我们先明确自己的读书目标（或目的），是解决一个问题还是完成一项任务。
然后根据这个目标（目的），在书中寻找答案。
没错！这是一种极其功利的读书法。指哪打哪，没有任何作秀和走过场的成分。
获得了某些策略性和操作性的知识，还得制定行动步骤，而后一步步去执行。
你发现了吧，这也是一种指向行动的读书法。
两本书的共同之处，在于输出：一种是知识型输出，一种是行动型输出。
这也在提醒我们，不重视输出的读书，是很难产生实际价值的。
著名投资家查理·芒格说过：
“学习，能让你每晚睡前都比那天早上醒来时聪明一点点。”
的确，一日不读书，百事荒芜。
用杨绛先生的话来说，就是：
年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。
让读书和生活、工作成为朋友，互相促进，互为滋养。
这才是不图虚名、不废光阴的读书之道。
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