大二的时候，院系组织了一场关于木子美的辩论会，
去会场前，所有人兴致勃勃，期待满满，散场后，所有人愤愤不平。
木子美是当年的热点人物，是当时网络上的现象级人物。
她肆意点评自己经历过的男性朋友，并且将两性过程写成文章发到博客里面。
她游戏人间，肆无忌惮，毫无顾忌。
当时的网络好像没有监管一样。
她的一切都在社会上引起了轩然大波，人们讨论她，有的怒骂她，有的支持她。
支持她的人认为她前卫时尚，不被传统束缚，追求自我。
怒骂她人的认为她不道德，异类，有精神问题。
她的言论也对学校里面的学生有影响，我们同学之间也在悄悄地讨论她，我们好奇她的一切。
学生会的人敏感地注意到了这个现象，组织了这场讨论会，邀请了一个老师。
实际上去的人远远超出了组织者的预料，同学们都十分的感兴趣。
小小的会议室挤满了学生，座位不够，大家就站着看，
桌上的瓜子糖当然也轮不到我们。
宣传海报上写着主持者是一个心理老师，同学们对用心理学去分析木子美这个事情非常的好奇。
心理学在当时是一个十分高大上的学问，
当时的我认为，言情小说里面的男主角，如果是一个心理医生，那就比豪门总裁还要有格调、更有档次。
讨论会形式就是心理老师扮演母亲，另外一个女生扮演木子美。
双方以母亲和女儿的身份去交流。
心理老师有一堆的头衔，身材微胖，慈眉善目，笑容满面。
女生据说是校花，也是学生会干部，也有一堆头衔和荣誉，看着就是一个白天鹅。
观众都很期待，以为会看到一场精彩的心理剖析。
校花应该做了很充分的准备，了解过木子美的经历和背景，发言正常。
轮到老师的时候，我们以为她会是温和的，慈爱的。
没想到是一场疾风暴雨。
那位老师一上来就是尖酸刻薄的羞辱，如同一个高高在上的卫道士在训斥一个“失足妇女”。
尖利的嗓音，矫揉造作的普通话，给人强烈的不适感，
她的一切语言和肢体动作都让人感觉，她好不容易抓到了这个机会，
可以光明正大地用语言羞辱别人。
她不是在讨论木子美，她在趁机羞辱那个年轻人。
校花没有经历过这种场面，她试图打断老师说话，几次努力都不管用，
看表情，她很生气，也无奈，又有点鄙视，
那位老师越说越过分，围观者都面面相觑，
不知为何这样，是为了公报私仇吗？
我到今天都还记得，那位老师脸上得意洋洋的表情。
她似乎十分自得，像是打了胜仗。
然后校花就被气哭了，讨论会草草结束。
所谓师者，传道授业解惑也。
我们是奔着用心理学“解释行为”这个目的而去，但是那位老师用行动打破了我们对心理学的期待。
同学们一致认为，她根本就不懂心理学。
不知道为什么学校给她安了个心理老师的头衔。
她知道点新闻就马上用自己的认知去理解，用旧时代的思维看世界，
既不学习新知识，也不修自身德行。
她就像是当时学校里面的很多老师一样，用陈旧的观点敷衍学生。
从会场出来，走在校园里面，我们愤愤不平，又有点惆怅，
大学里面为什么有这样的老师？
多希望学校里面的老师都儒雅博学，思维开明。
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