“父母与孩子有两条共同的生命辙印，一条是吃喝玩乐的生活日常，一条是一起读过的书。”
这是《给孩子的童年书》里我最喜欢的一段话。也让我回忆起我为孩子选择书籍、音乐、影视作品、播放电台的心路历程……“书知道父母的爱有多深”，朱永新教授一语点破。如果对孩子们的未来真有期待，那就是：长成ta自己期待的样子，有丰富的精神生活与选择权！
《给孩子的童年书》是《中国教育报》资深编辑张贵勇博士所著，书中分享了他与儿子亲子共读的书籍与成长，涉及14个阅读门类，400多种经典推荐。
为最大限度的保留原著思想观点，我们的精读全部提炼原著内容。
总论
以前总以为童书看完了，孩子就忘记了。没想到看过的书，都以孩子的生命相连接，甚至产生了化学效应-那些或幽默或忧伤或平淡或感人的故事，都不知不觉沉淀在孩子的心中，塑造着孩子的心灵。尤其是好的经典的文学作品。
孩子阅读的黄金定律就是什么年龄的孩子读什么书，孩子的身心发育特点，其实是与阅读内容、书的形式相对应的。父母们需要明白，儿童阅读是有关键期和敏感期的，一旦错过了阅读关键期，就像种田错过了播种期。
学龄前的孩子，更喜欢纸版书、立体书、翻翻书、洞洞书、图画书，所以六岁之前，父母不妨多读图画书。小学低年级的学生，如果图画书读的不够，都要抓紧时间补课，把世界经典图画书扫荡一遍，然后再读桥梁书。小学34年级的孩子，开始对科学、动物等内容感兴趣，引导孩子读读动物小说，知识类图书。小学56年级后开始对科学生命相关的宏大内容感兴趣，多看看地理、历史、艺术、诗歌。如何选书？
给孩子选书，要选适合孩子，满足其兴趣爱好，引领往前走的好书。
选图画书时，可以选凯迪克奖、凯特·格林纳威奖、丰子恺奖等获奖作品。选儿童文学作品时，可以选国际安徒生奖，冰心奖，纽伯瑞奖，雨果奖，星云奖等获奖作品。中国的儿童文学作品，像张天翼、叶圣陶、陈伯吹、严文井的童话都很值得一读。如何亲子互动？
亲子之间，讨论阅读，既可以分享读后的喜悦，也可以大方的吐出困惑，抑或天马行空的聊开，与书有关或无关都可以。
父母和孩子聊书，意见不同，更容易激起讨论的火花。无论孩子们的资质如何，只要他们与人分享阅读中最纯粹的体验心得，就能很快累积对文本的认识，抓住文本的意义。
在互动过程中，父母别急着发表自己的“高见”，耐心倾听就好，要做到不讽刺挖苦孩子。父母只有走进孩子的内心深处，与之平等交流，才能得到真诚的回应，此时的教育才是有效的，也是最真的。
阅读的种类：
童话类
童话陪伴我们长大，成为我们内心温暖的存在。当我们孤独和难过的时候，童话里那些，有爱的有趣的人物与故事，会悄悄从心灵深处的一隅走出来，和我们对话，为我们抚慰创伤，让我们满怀希望的继续前行。
书单推荐：《最美最美的中国童话》《张天翼童话经典》《百年童话绘本.典藏版》
文学类
看文学与不看文学的孩子，内心是不一样的。甚至可以说，他们长大之后走的也将是两条不同的道路，有着不一样的幸福感。内心丰富的孩子，更懂得人间冷暖，更能珍惜生活的幸福，更向往过一种充实和完整的生活，即荷尔德林所言的“诗意的栖居”。
书单推荐：《草房子》《战马》《淘气的阿柑》
诗歌类
诗是一个很有魔力的东西。能把孩子与当时的情景结合在一起，凝结成一粒水晶一样的核，埋在孩子的内心。孩子读诗，是孩子的内在需要，是生活的一部分。
书单推荐：《给孩子读诗》《古墙上的圆月亮》《蝴蝶.豌豆花》《蒋勋说唐诗》
历史类
读历史，就是培养辩证思维最好的途径之一。历史的最大作用，其实是让人放眼未来，珍惜现在。儿童对历史的了解，首先来自历史中的故事，对儿童来说，历史就是人物以及他们表现出的各种行为。他们会在读这些关于过去的故事时，找到一些比童话和英雄故事更为广阔的东西。
书单推荐：《写给儿童的中国历史》《写给儿童的世界历史》《少年读史记》
动物类
动物小说很像一面镜子，讲的是动物故事，折射的却是人类百态，让人明白人类与动物、自然有着一种微妙的平衡。
书单推荐：《西顿动物小说全集》《马利，一只与众不同的狗》《猫头鹰王国》
科普类
孩子在阅读科普书的过程中，明白了这个世界还有很多秘密没找到答案，等待他们去发现，并逐渐拥有家国天下的意识，这就是伟大科学家的独特品质。
书单推荐：《昆虫脸书》《地球可以这样看》《漫画万物由来》
哲学类
哲学阅读，为的是激发孩子探究世界的欲望，学会从多种角度看问题。
书单推荐：《苏菲的世界》《加斯东，问个不停的孩子》《儿童哲学智慧书》
传统文化类
传统文化重在引导孩子去观察和思考，发现古代与现代的联系，通过发现某一事件、某一现象，找出背后的文化来。
书单推荐：《孔子的故事》《中国节俗故事》《中华民族奇幻故事集》
侦探小说类
侦探小说能提高其阅读兴趣，训练其观察、思考和推理的能力。
书单推荐：《福尔摩斯探案集》《老k探长》
艺术类
艺术关乎美，艺术是与眼睛心灵相连的，读艺术，更多的是给孩子一双发现美、创造美的眼睛。
书单推荐：《希利尔讲艺术史》《周末与米兰聊天》《儿童艺术博物馆》
漫画类
漫画书在空间格局，内容含量，阅读旨趣等方面，与优秀儿童文学作品有殊途同归的意思，能打开孩子的眼界，丰富他们的观察力，想象力，明白一个好的故事能通过另一种方式来表达。
书单推荐：《丁丁历险记》《父与子全集》《航海王》
科幻类
美国“科幻小说之父”雨果·根斯巴克给出的定义：科幻是一种掺入了科学知识和预测远景的迷人的罗曼蒂克。是有科学依据有严密的内在逻辑。
书单推荐：《海底两万里》《太空漫游》《出卖月亮的人》
地理类
阅读大量的地理书籍，能帮助他养成一种综合的、世界的眼光，进而学会换位思考，用多元的、差异的思维去探究人类社会的形成。地理有自然地理和人文地理。
书单推荐：《我的第一本地理启蒙书》《希利尔讲世界地理》《河川》
总结：
阅读与运动、大自然一起，强健孩子的体魄，撑起孩子的心灵天空，决定其生活的快乐程度、开阔程度、幸福程度。孩子爱读书，爱运动，爱交友，经常到大自然中走一走，这样的孩子无论在人格还是情感上、体格上，都更趋于均衡。
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内容来源：《给孩子的童年书》张贵勇（著）（广西师范大学出版社）
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