近日，网上有许多人对大学生的教育开展了激烈的讨论，起因是一篇文章入选到大学语文教材当中。这段文章节选自作家方方的《风景》。下面我们一起先来看看原文：
七哥后来走上了一条没有尽头的路，他可能会用一辈子来缅怀曾经，也可能独自寂寥地前行。
七哥说，生命如同树叶，来去匆匆。春日里的萌芽就是为了秋天里的飘落。殊路却同归，又何必在乎是不是抢了别人的营养而让自己肥绿肥绿的呢？
七哥说生命如同树叶，所有的生长都是为了死亡。殊途却是同归。七哥说谁是好人谁是坏人直到死都是无法判断清的。七哥说你把这个世界连同它本身看透了之后你才会弄清楚你该有个什么活法。我将七哥的话品味了很久很久，但我仍然没有悟出他到底看透了什么到底作怎样的判断是选择生长还是死亡。我想七哥毕竟还是幼稚且浅薄得像每一个活着的人。
问题其实并不是出在文章上面，而是出在作者上。综合来看，网友对这篇小说的观点可以分为两派。支持的一方认为这篇小说十分深刻，从侧面展现出社会残酷现实，可以引起大学生的深度思考；反对的一方则认为它过于偏激，属于夸大化描述，不能体现真正的现实，对学生良好人生观世界观的形成会有不好的影响。
方方：上诉毫无疑问，道歉绝无可能
为什么《风景》能够入选大学语文教材我们现在要考虑的一个情况是，为何方方的这篇小说能够入选到大学语文教材当中呢？
笔者看来，这或许是因为以下两个原因。
第一个原因就是，方方入选教材的那篇《风景》的确有独到之处。对于文学作品，有一个标准是人品与作品分开来看的情况存在，评论界常常也是这个态度。就像徐志摩，如果放到现在的社会来说，就是一个彻头彻尾的渣男，但是大家还是会读着他非常浪漫的诗，幻想着爱情，而不会觉得自己属于人格分裂。对于方方的文章其实也可以从这个角度来看。
第二个原因就是，大学生这个团体，需要听到来自社会更多不一样的声音。梁启超曾经说过：“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为我们如今社会人才后备军，大学生更应该多一些自己独立思考的能力，而不是人云亦云，大学生只有具备自己的想法，才能够在走上社会后贡献出属于自己的一份力量，推进社会的进步。
对于这件事情，不知道大家有什么样的想法？如果让你做出选择，你会支持让方方的文章进入到大学语文的教材当中吗？
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